Welche Nummer muss man im Notfall wählen? Wie helfe ich jemandem bei einem Unfall? Fragen, die schon in jungen Jahren wichtig sein können, wenn Freunde, Geschwister, Eltern oder Großeltern verunglücken und niemand in der Nähe ist, der helfen kann.

Schon vor dem Konzert hatten die Kinder die Lieder einstudiert

Im „WDR-Mauskonzert“ lernten die Kinder der Ronsdorfer Grundschule Ferdinand-Lassalle-Straße daher, was sie im Unterricht vorher schon behandelt hatten: Brandschutz und Erste Hilfe waren bei den 3. und 4. Klassen Thema, auch ein Ausflug in die Kölner Philharmonie zum Konzert mit der Maus und dem WDR-Sinfonieorchester war Teil der Vorbereitung auf den Besuch von WDR-Moderatorin Jana Vorpel, Rettungssanitäterin Maike Salentin und dem WDR-Blechbläserquintett.

Die Lieder, die beim Konzert in der Schule zu hören waren, hatten die Kinder im Vorfeld einstudiert. Unter anderem den 112-Song, mit dem sich die Schüler die Notfallnummer leicht merken können, indem sie ihr Gesicht antippen (1 Mund, 1 Nase, 2 Augen).

erzdruckmassage und stabile Seitenlage waren ebenfalls Thema, auch wurden die Kinder mit in das Konzert eingebunden und beantworteten die Fragen der Moderatorinnen.

Pädagogisch wertvolles Mitmachkonzert

Sie erzählten von ihren Erlebnissen mit dem Rettungsdienst und dem Notruf – entweder als Patient oder als Ersthelfer vor Ort. Die Notrufnummer konnten die Kinder – neben Deutsch – in verschiedenen Sprachen, wie zum Beispiel Englisch, Chinesisch, Russisch, Arabisch oder Türkisch, aufsagen.

Schulleiterin Katrin Bollhorst war von dem Konzert begeistert und freute sich, dass ihre Schule die Zusage bekommen hatte: „Das ist ein großes Glück für uns“, sagte sie, denn die Grundschule hatte sich schon mehrfach um das begehrte Mauskonzert beworben.

Der pädagogische Effekt des Konzerts sei direkt spürbar: „Mit Musik ist alles eingängiger und prägt sich besser ein“, beobachtete die Pädagogin, unter anderem auch, weil die Kinder das im Unterricht gelernte direkt beim Konzert umsetzen und anwenden konnten.

Auch lernen die Kinder im Unterricht etwas über die gespielten Instrumente und die Inspirationen des Konzertes: Die Stücke orientieren sich an den Kompositionen von Wolfgang Amadeus Mozart und nehmen die Schüler auf eine Zeitreise durch das Leben und seine Werke mit.

Von Moritz Körschgen